近日，我校下发《爱游戏（中国）课堂教学质量评价办法（试行）》，进一步全面加强课堂教学质量评价工作。为了保证办法的顺利实施，学校于5月26日上午召开了课堂教学质量评价工作会议，对文件进行深度解读，学校总督学匡奕珍和副校长李章泉出席会议，质量管理处处长初福民主持会议，教务处负责人、各二级学院（部）执行院长以及评估督导专家组组长参加。

会上，匡奕珍指出学校目前处于职业本科初始阶段，必须牢固树立教学工作的核心地位，将提高教学质量的主战场立足于课堂之上。课堂教学质量的主导在教师，因此，要通过课堂教学质量评价，促进教师在教学工作中争先创优，保证课堂教学质量不断得到提高。教学质量最终体现在学生身上，因此，要重视学生对课堂教学质量的评价，同时发挥好教学督导和教学管理人员对课堂教学质量的评价作用，形成科学有效的课堂教学评价机制。匡奕珍还对课堂教学评价工作的开展，办法的应用，提出了具体意见和要求。李章泉要求该办法出台后，组织实施过程一定要认真，落实到位，保证评价数据客观、真实、公正。

课堂教学质量评价是学校教学质量保障与监控体系的重要组成部分，也是学校教学管理的规范性工作。办法从评价目的、评价对象与时间范围、评价结果构成与权重、评价结果的档次确定、评价结果的档次确定、评价工作纪律、评价工作纪律等七个方面做出具体规定，旨在建立以学生评教为主，督导专家和教学管理人员评价为辅，学生满意度作为纠偏机制的评价体系，使学校课堂教学质量评价体系进一步规范化和制度化，评价内容更具有客观性、科学性和可操作性，促进课堂教学质量不断提升。

作者：质量管理处  张晓敏   编辑：翟小溪